Vamos falar sobre o bem-estar infantil!

Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC) e a Organização Mundial de Saúde (OMS), Wikiprogress, Wikigender e Wikichild convidamos você a participar em esta discussão online.

"Como medir o Bem-Estar Infantil enquadrado com as estruturas de desenvolvimento futuras?"

Aberta a partir de Quarta-Feira 19 de Junho até Terça 2 Julho de 2013.

A discussão será lançada oficialmente na Reunião do 30 Aniversário HSBC e tem como objetivo estimular a discussão sobre os meios mais eficazes de medir o bem-estar infantil e como essas medidas devem ser aplicadas a futuras estruturas de desenvolvimento.

Esta discussão procura explorar uma variedade de perguntas incluindo:

• Qual é o estado atual de bem-estar infantil?
• Quais são os domínios mais importantes do bem-estar - especificamente para as crianças?
• Que políticas tiveram o maior impacto sobre as crianças no passado? Fornecer exemplos de iniciativas bem-sucedidas
• Deve haver um objetivo o desenvolvimento da criança no quadro pós-2015?

Gostaríamos de ouvir a sua opinião, lições aprendidas e melhores práticas ou políticas na medição bem-estar infantil.

Notas:

A medição do Bem-Estar Infantil tem sido baseada, tradicionalmente, em indicadores como o Produto Interno Gross (PIB); no entanto, está agora a ser amplamente aceite que o bem-estar da nação é influenciado por uma ampla gama de fatores, incluindo o desempenho econômico, qualidade de vida , o estado do ambiente, da sustentabilidade, da igualdade, e bem como o bem-estar individual.

Durante a última década, as organizações em todo o mundo têm vindo a desenvolver novos indicadores de progresso que olham para além do crescimento do PIB para medir bem-estar infantil.

O bem-estar das crianças está no topo da agenda para os decisores políticos e esta consulta on-line, organizado pela Wikichild, procura envolver a discussão sobre os meios mais eficazes de medir o bem-estar infantil e como essas medidas devem ser aplicadas a estruturas de desenvolvimento futuros, tais como a agenda pós-2015.

Você pode postar um comentário indo para a seção "Contribuir!" Da página de discussão online. Aqui está o link encurtado para a página de discussão: http://bit.ly/19ECjl e o hashtag no Twitter é #childwellbeing.

Para saber mais sobre a discussão e como participar, clique aqui.

Certifique-se que a sua voz é ouvida!

Robbie Lawrence,

Wikichild Coordenador

Leitura

§  Health Behaviour in School-Aged Children

§  World Health Organization

§  Child Well-Being Definitions

§  Child well-being measurement

§  Child Well-being Organisations and Research Networks

§  Child Indicators Research

§  How’s Life? Measuring Well-Being

§  Early Development Index

§  The Child and Youth Well-being Index

§  Child-Friendliness Index

§  UNICEF Child-Wellbeing measure

§  The Basic Capabilities Index

§  Gallup Student Poll

§  Education for All Global Monitoring Report

§  Health 2020: the European policy for health and well-being

Hablemos sobre el Bienestar Infantil

Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), Wikiprogress, Wikigender y Wikichild te invitan a participar en esta discussion en línea.

"Con vista a los futuros marcos de desarrollo, ¿Cómo se debería de medir el bienestar infantil?”

“HOW SHOULD CHILD WELL-BEING BE MEASURED IN VIEW OF FUTURE DEVELOPMENT FRAMEWORKS?”

Abierta del Miércoles 19 de Junio al martes 2 de Julio 2013.

La discusión se lanzará oficialmente en la 30ava Reunión de Aniversario de HSBC y tiene como objetivo suscitar el debate sobre los medios más eficaces para medir el bienestar infantil y cómo estas medidas se deben de aplicar en los futuros marcos de desarrollo.

Esta discusión trata de explorar varias preguntas, incluyendo:

• ¿Cuál es el estado del bienestar infantil hoy en día?
• ¿Cuáles son los ámbitos más importantes de bienestar – especialmente para los niños?
• ¿En el pasado qué políticas han tenido un impacto mayor en los niños? Da ejemplos de iniciativas éxitosas.
• ¿Debería de existir un Objetivo de Desarrollo infantil  en el marco del post – 2015?

Nos gustaría conocer tu opinión, las lecciones aprendidas y las mejores prácticas o políticas para medir el bienestar infantil.

Antecedentes

La medición del bienestar infantil se ha apoyado tradicionalmente en medidas de tipo económico, como el Producto Interno Bruto (PIB), sin embargo ahora es ampliamente aceptado que el bienestar de la nación está influenciado por una amplia gama de factores dentro de los que se encuentran resultados de tipo económico, la calidad de vida, el medio ambiente, la sostenibilidad, la igualdad, así como el bienestar individual.

Durante la última década, las organizaciones de todo el mundo han estado desarrollando nuevos indicadores de progreso que vayan más allá del crecimiento del PIB y el desarrollo económico al medir el bienestar infantil.

El bienestar de los niños es una prioridad en la agenda de los responsables políticos y esta consulta en línea, organizado por Wikichild, busca generar mayor participación en la discusión sobre los medios más eficaces para medir el bienestar infantil y la forma en que estas medidas deben aplicarse dentro de los futuros marcos de desarrollo, tales como la agenda post-2015.

Puedes escribir un comentario con tan solo un par de clics, ve a la sección “Contribute!” de la página de la discusión en línea. Aquí está el enlace acortado a la página: http://bit.ly/19ECjl y el hashtag de Twitter es #childwellbeing.

Para saber más sobre las preguntas y cómo participar, por favor haz clic aquí.

¡Asegúrate de que tu voz sea escuchada!

Robbie Lawrence,

Wikichild Coordinator

Lectura adicional

§  Health Behaviour in School-Aged Children

§  World Health Organization

§  Child Well-Being Definitions

§  Child well-being measurement

§  Child Well-being Organisations and Research Networks

§  Child Indicators Research

§  How’s Life? Measuring Well-Being

§  Early Development Index

§  The Child and Youth Well-being Index

§  Child-Friendliness Index

§  UNICEF Child-Wellbeing measure

§  The Basic Capabilities Index

§  Gallup Student Poll

§  Education for All Global Monitoring Report

§  Health 2020: the European policy for health and well-being

OECD Better life index en español

¡Bienvenidos!

mayo 27, 2013

Por Laura Belli, OECD

El verano se acerca, y con buen tiempo aumenta la sensación de bienestar. Para saber más sobre este tema, la OCDE te invita en esta tercera edición a conocer con profundidad la calidad de vida de sus países miembros, además de Brasil y la Federación Rusa. A partir de hoy, Your Better Life Index está disponible también en español. Sí, Tu Índice para una Vida Mejor da la bienvenida a su comunidad hispana como se merece. 

¿Cómo funciona? Empieza por imaginarte mientras desayunas unos ricos chilaquiles con frijoles o un café con tostadas y te preguntas ¿estoy satisfech@ con mi vida?, ¿qué es más importante para mí, tener buena salud?, ¿tener un empleo?, ¿contar con amigos o familiares en caso de necesidad? ¿o simplemente el dinero? Tus respuestas clasifican los elementos que componen el bienestar. Tú decides qué es más importante para ti y, después de compartir tu índice, nosotros consideramos tus prioridades con el objetivo de crear una comunidad creciente capaz de tener peso a la hora de evaluar y definir las políticas de tu país, empezando por medir la calidad de vida de sus ciudadanos. Como dicen José de Jesús García Vega y Francisco Sales Heredia, expertos en medir el bienestar y calidad de vida en México, “Si las estadísticas oficiales no reflejan lo que es importante para el ciudadano, el proceso democrático de cualquier país estará en peligro”. 

Hasta la fecha, no hay una receta mágica para la felicidad, pero entre los 11 temas que consideramos como esenciales para una buena calidad de vida, nuestra comunidad hispana escoge la educación como el tema con mayor peso, seguido por la satisfacción ante la vida y la salud, tal y como demuestra el siguiente historial gráfico.

¿Qué pasa con el resto del mundo? Desde el lanzamiento en mayo 2011, nuestro alcance global  ha sido todo un éxito, casi 2 millones de visitas en más de 180 países. Las prioridades mundiales son muy similares dejando en primer lugar la satisfacción ante la vida, seguido por la salud y la educación. Para saber más lee “In search of satisfaction” y juega con el dataviz.  

Crea y comparte tu índice.

OECD week

Aquí puedes encontrar la versión del blog oecdbetterlifeindex.org  

El impacto de las normas sociales discriminatorias en las adolescentes

A Wikigender, Wikichild y asociados les gustaría conocer sus puntos de vista, las lecciones aprendidas y las mejores prácticas o políticas en el empoderamiento de las adolescentes. Del 2 al 11 abril de 2013 le invitamos a participar en un debate en línea sobre “El impacto de las normas sociales discriminatorias en las adolescentes” y así ser escuchado en un seminario sobre el "Empoderamiento de las adolescentes, abordando las normas sociales" que se llevará a cabo el 26 de abril en Londres!

El evento será co-organizado por el Centro de Desarrollo de la OCDE, el Overseas Development Institute (ODI), el Departamento para el Desarrollo Internacional (DFID UK) y The Girl Hub. Las aportaciones de las comunidades Wikigender y Wikichild en esta discusión se presentarán a través de un informe en el evento.

Esta discusión en línea se organiza en colaboración con  la Health Behaviour in School-aged Children Research Network (HBSC), el Departamento para el Desarrollo Internacional (DFID UK), ASCD – The Whole Child, The Girl Hub, el Overseas Development Institute (ODI) y Plan (UK).

Existen pruebas convincentes de que las adolescentes constituyen un segmento en el que no se ha invertido lo suficiente y que podría contribuir a alcanzar los objetivos de desarrollo. Un sinnúmero de informes y campañas realzan el vínculo entre las normas sociales discriminatorias que afectan a las adolescentes con los resultados de desarrollo, como la nota de ODI sobre “Las adolescentes, las capacidades y la justicia de género: revisión de la literatura para el Este de África, Asia meridional y Asia sudoriental”. Muchos informes señalan los desafíos experimentados por las adolescentes junto con sus soluciones, tales como: Because I am a Girl 2012 report (Plan); "Grow: A Vital Force In Rural Economies - A Girls Count Report On Adolescent Girls” por el Consejo de Chicago sobre Asuntos Globales; “Adolescent Girls’ Views on Safety in Cities” (Plan); “Adolescent voices: experiences in implementing youth sexual and reproductive health and rightsprogrammes” (Plan); fuentes por ‘The Girl hub’, una asociación entre el DFID y la Fundación Nike. A pesar de algunos avances, por ejemplo, sobre la paridad de género en la educación primaria, las niñas del mundo en vías de desarrollo siguen estando limitadas por la transmisión intergeneracional de la pobreza y la desigualdad de género. El Índice de Instituciones Sociales y Género 2012 (SIGI) del Centro de Desarrollo de la OCDE también encuentra que las normas sociales discriminatorias tienen consecuencias importantes y duraderas para las niñas adolescentes en cuanto a su salud, el acceso a los recursos económicos y oportunidades tanto dentro como fuera del hogar.

Esta discusión en línea será una oportunidad única para reunir sus puntos de vista sobre:

1. Cómo es que las normas sociales discriminatorias dan forma a la vida de las adolescentes, influyendo en su acceso a oportunidades, recursos y poder
   
2. ¿Qué intervenciones son las más efectivas en la transformación de esas normas sociales y prácticas discriminatorias?
   

Los participantes serán invitados a compartir sus ejemplos de enfoques exitosos, recomendaciones y acciones necesarias dentro de la comunidad de equidad de género y desarrollo. 

Contamos con su participación en este importante debate y esperamos leer sus comentarios.

Puede comentar en pocos pasos. Visite la sección "Contribute!" de la página de la discusión en línea. El hashtag para Twitter es #adolescentgirls

Encontrando a los que están ocultos por las desigualdades

Esta invitación del Blog de Wikiprogress América Latina es parte de la serie de Wikiprogress post-2015.

Wikiprogress y asociados - la OCDE, Paris21, Save the Children, ODI's Development Progress, the Oxford Poverty & Human Development Initiative (OPHI), UNICEF, Jeune Afrique, The Africa Report, the European Report on Development, Wikigender, Wikichild y la Red Global de Investigación en Progreso (GPRNet) te invitan a participar en una consulta en línea:

LA REDUCCIÓN DE LA POBREZA ES POSIBLE


ENCONTRANDO A LOS QUE ESTÁN OCULTOS POR LAS DESIGUALDADES

ABIERTA DESDE EL MIÉRCOLES 6 DE MARZO HASTA EL VIERNES 15 DE MARZO.

El Foro Mundial de la OCDE sobre el Desarrollo (GFD) se celebrará los días 4 y 5 de abril de 2013, con debates de expertos con reconocido prestigio y principales responsables políticos centrándose en la agenda de desarrollo global post-2015. La comunidad Wikiprogress y sus asociados llevarán a cabo la celebración de una consulta pública sobre el tema del 6 a 15 de marzo. Los resultados serán presentados en  el Foro Mundial de la OCDE sobre el Desarrollo.

Te invitamos a compartir tus historias y/o soluciones sobre:

Las personas que están, han estado o pudieran estar ocultas del crecimiento económico

Las personas que están, han estado o pudieran estar escondidas de los programas sociales

Las personas que están, han estado o pudieran estar ocultas de las estadísticas

y lo que esto significa para el bienestar de las sociedades.

La discusión estará centrada en los individuos, familias, comunidades y sociedades que se han ocultado debido a las desigualdades sociales y económicas y así sacar a la luz las historias de éxito de los programas, políticas y metodologías que han hecho una diferencia en las vidas de las personas. Esta consulta en línea es una oportunidad para incluir una amplia gama de perspectivas antes del foro.

Contamos con tu participación en este importante debate y deseamos leer tus comentarios.

Puedes incluir un comentario con sólo unos cuantos clics al ir a la sección “Contribute!” de la página de la consulta en línea. El enlace corto para la página es http://bit.ly/13pzJi1 y el hashtag para Twitter es #OECDgfd.

Para saber más acerca de las preguntas planteadas y cómo participar, por favor haz clic aquí.

El Equipo de Wikiprogress

De Madrid a Santiago: Retos y Oportunidades

De Madrid a Santiago: Retos y Oportunidades

‎"Balances y perspectivas de las relaciones entre la Unión Europea y América Latina y el Caribe" 

By Adrián Bonilla y María Salvadora Ortiz. 

Documento de Trabajo en el marco del proyecto Diplomacia de Cumbres.

http://segib.org/sites/default/files/Public-Seminario-Madrid-Santiago.pdf

Biased Perceptions of Income Distribution and Preferences for Redistribution: Evidence from a Survey Experiment

Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales (CEDLAS)

‎"Biased Perceptions of Income Distribution and Preferences for Redistribution: Evidence from a Survey Experiment" 

By Guillermo Cruces, Ricardo Pérez Truglia y Martin Tetaz. 

Documento de Trabajo CEDLAS.

http://cedlas.econo.unlp.edu.ar/esp/documentos-de-trabajo.php