martes, 2 de abril de 2013

El impacto de las normas sociales discriminatorias en las adolescentes




A Wikigender, Wikichild y asociados les gustaría conocer sus puntos de vista, las lecciones aprendidas y las mejores prácticas o políticas en el empoderamiento de las adolescentes. Del 2 al 11 abril de 2013 le invitamos a participar en un debate en línea sobre “El impacto de las normas sociales discriminatorias en las adolescentes” y así ser escuchado en un seminario sobre el "Empoderamiento de las adolescentes, abordando las normas sociales" que se llevará a cabo el 26 de abril en Londres!

El evento será co-organizado por el Centro de Desarrollo de la OCDE, el Overseas Development Institute (ODI), el Departamento para el Desarrollo Internacional (DFID UK) y The Girl Hub. Las aportaciones de las comunidades Wikigender y Wikichild en esta discusión se presentarán a través de un informe en el evento.

Esta discusión en línea se organiza en colaboración con  la Health Behaviour in School-aged Children Research Network (HBSC), el Departamento para el Desarrollo Internacional (DFID UK), ASCD – The Whole Child, The Girl Hub, el Overseas Development Institute (ODI) y Plan (UK).
Existen pruebas convincentes de que las adolescentes constituyen un segmento en el que no se ha invertido lo suficiente y que podría contribuir a alcanzar los objetivos de desarrollo. Un sinnúmero de informes y campañas realzan el vínculo entre las normas sociales discriminatorias que afectan a las adolescentes con los resultados de desarrollo, como la nota de ODI sobre “Las adolescentes, las capacidades y la justicia de género: revisión de la literatura para el Este de África, Asia meridional y Asia sudoriental”. Muchos informes señalan los desafíos experimentados por las adolescentes junto con sus soluciones, tales como: Because I am a Girl 2012 report (Plan); "Grow: A Vital Force In Rural Economies - A Girls Count Report On Adolescent Girls” por el Consejo de Chicago sobre Asuntos Globales; “Adolescent Girls’ Views on Safety in Cities” (Plan); “Adolescent voices: experiences in implementing youth sexual and reproductive health and rightsprogrammes” (Plan); fuentes por ‘The Girl hub’, una asociación entre el DFID y la Fundación Nike. A pesar de algunos avances, por ejemplo, sobre la paridad de género en la educación primaria, las niñas del mundo en vías de desarrollo siguen estando limitadas por la transmisión intergeneracional de la pobreza y la desigualdad de género. El Índice de Instituciones Sociales y Género 2012 (SIGI) del Centro de Desarrollo de la OCDE también encuentra que las normas sociales discriminatorias tienen consecuencias importantes y duraderas para las niñas adolescentes en cuanto a su salud, el acceso a los recursos económicos y oportunidades tanto dentro como fuera del hogar.

Esta discusión en línea será una oportunidad única para reunir sus puntos de vista sobre:
  1. Cómo es que las normas sociales discriminatorias dan forma a la vida de las adolescentes, influyendo en su acceso a oportunidades, recursos y poder
  2. ¿Qué intervenciones son las más efectivas en la transformación de esas normas sociales y prácticas discriminatorias?
Los participantes serán invitados a compartir sus ejemplos de enfoques exitosos, recomendaciones y acciones necesarias dentro de la comunidad de equidad de género y desarrollo. 

Contamos con su participación en este importante debate y esperamos leer sus comentarios.


Puede comentar en pocos pasos. Visite la sección "Contribute!" de la página de la discusión en línea. El hashtag para Twitter es #adolescentgirls

jueves, 7 de marzo de 2013

Encontrando a los que están ocultos por las desigualdades



Esta invitación del Blog de Wikiprogress América Latina es parte de la serie de Wikiprogress post-2015.






Wikiprogress y asociados - la OCDE, Paris21, Save the Children, ODI's Development Progress, the Oxford Poverty & Human Development Initiative (OPHI), UNICEF, Jeune Afrique, The Africa Report, the European Report on Development, Wikigender, Wikichild y la Red Global de Investigación en Progreso (GPRNet) te invitan a participar en una consulta en línea:


LA REDUCCIÓN DE LA POBREZA ES POSIBLE

ENCONTRANDO A LOS QUE ESTÁN OCULTOS POR LAS DESIGUALDADES

ABIERTA DESDE EL MIÉRCOLES 6 DE MARZO HASTA EL VIERNES 15 DE MARZO.

El Foro Mundial de la OCDE sobre el Desarrollo (GFD) se celebrará los días 4 y 5 de abril de 2013, con debates de expertos con reconocido prestigio y principales responsables políticos centrándose en la agenda de desarrollo global post-2015. La comunidad Wikiprogress y sus asociados llevarán a cabo la celebración de una consulta pública sobre el tema del 6 a 15 de marzo. Los resultados serán presentados en  el Foro Mundial de la OCDE sobre el Desarrollo.


Las personas que están, han estado o pudieran estar ocultas del crecimiento económico
Las personas que están, han estado o pudieran estar escondidas de los programas sociales
Las personas que están, han estado o pudieran estar ocultas de las estadísticas

y lo que esto significa para el bienestar de las sociedades.

La discusión estará centrada en los individuos, familias, comunidades y sociedades que se han ocultado debido a las desigualdades sociales y económicas y así sacar a la luz las historias de éxito de los programas, políticas y metodologías que han hecho una diferencia en las vidas de las personas. Esta consulta en línea es una oportunidad para incluir una amplia gama de perspectivas antes del foro.

Contamos con tu participación en este importante debate y deseamos leer tus comentarios.

Puedes incluir un comentario con sólo unos cuantos clics al ir a la sección “Contribute!” de la página de la consulta en línea. El enlace corto para la página es http://bit.ly/13pzJi1 y el hashtag para Twitter es #OECDgfd.

Para saber más acerca de las preguntas planteadas y cómo participar, por favor haz clic aquí.


El Equipo de Wikiprogress

martes, 5 de febrero de 2013

De Madrid a Santiago: Retos y Oportunidades




De Madrid a Santiago: Retos y Oportunidades
‎"Balances y perspectivas de las relaciones entre la Unión Europea y América Latina y el Caribe

By Adrián Bonilla y María Salvadora Ortiz. 

Documento de Trabajo en el marco del proyecto Diplomacia de Cumbres.

http://segib.org/sites/default/files/Public-Seminario-Madrid-Santiago.pdf

miércoles, 5 de diciembre de 2012

martes, 9 de octubre de 2012

When Do People Become Adults? The Uruguayan Case


Maximo Rossi, Universidad del Uruguay - Departamento de Economía (dECON)

Natalia MelgarUniversidad de La Amazonia

http://works.bepress.com/cgi/viewcontent.cgi?article=1074&context=maximo_rossi

Abstract

This paper explores the key experiences that Uruguayans consider relevant for becoming an adult in Uruguay. In particular, we assess the linkages between adulthood and income; labor market participation and marital status, among other transitions that have been found to be associated with the attainment of adulthood. With the aim of identifying attitudinal patterns, we use the 2008 International Social Survey Program in Uruguay and estimate ordered probit models to examine the importance individuals assign to a series of hypothetical transitions. We discover that gender, age, and educational level are viewed as critical determinants in the passage to adulthood. Moreover, we find that Uruguay may have a different constellation of beliefs pertaining to adult transitions than has been found in similar studies conducted in the United States.

Suggested Citation

Maximo Rossi and Natalia Melgar. "When Do People Become Adults? The Uruguayan Case" International Journal of Population Research / Hindawi Publishing Corporation 2012.Article ID 425325 (2012): 1-6.

lunes, 8 de octubre de 2012

Polarization and the Middle Class


Maximo Rossi, Universidad del Uruguay - Departamento de Economía (dECON)

Fernando BorrazUniversidad de la Republica
Nicolas GonzalezUniversidad de Montevideo

 http://works.bepress.com/maximo_rossi/63

Abstract

There is an increasing literature that discusses how to measure the middle class. Some approaches are based on an arbitrary deÖnition such as income quartiles or the poverty line. Recently, Foster and Wolfson developed a methodology which lacks of arbitrariness that enables us to compare the middle class of two di§erent income distributions. We apply this new tool jointly with a complementary method ñrelative distribution approach- to household income data in 1994-2004 and 2004-2010, to analyze the evolution of the middle class and polarization in Uruguay. During the Örst period, which is characterized by an increasing income inequality, we Önd that the middle class declined and income polarization increased. In the second one, where the Uruguayan economy experienced a recovery from the downturn su§ered in 2002, we Önd that the middle class rose and polarization decreased. However, this last result is attenuated when we do not consider the household income imputation because of the new health system implemented in 2008.

Suggested Citation

Maximo Rossi, Fernando Borraz, and Nicolas Gonzalez. 2011. "Polarization and the Middle Class" dECON_Working papers
Available at: http://works.bepress.com/maximo_rossi/63